Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (2) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Dobizha N$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 2 Представлено документи з 1 до 2 |
|||
| 1. | 
Dobizha N. V. The use of computer training program in the foreign language classroom [Електронний ресурс] / N. V. Dobizha // Інформаційні технології в освіті. - 2018. - Вип. 2. - С. 89-99. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2018_2_8 Розглянуто проблему використання інформаційно-комунікативних технологій у процесі навчання іноземної мови. Розроблена програма-тренажер для навчання іноземної мови орієнтована насамперед на організацію взаємодії між викладачем та студентами. В основі нашої розробки лежить ідея конструктивістської педагогіки, яка прагне створити для студентів розвивальне середовище, що забезпечує можливості пошуку власного Я, навчити способам конструювання знань, виходячи з індивідуальності і неповторного досвіду кожної особистості. При створенні програми-тренажеру ми використовували програми Exсel та Moodle (модульне об'єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище, яке може використовуватися, як платформа для електронного, в тому числі дистанційного навчання). Опис використання програми-тренажеру передбачає аналіз різних аспектів уроку іноземної мови та спирається на практичний досвід роботи викладача іноземної мови з групою та реалізацію принципу індивідуального підходу у навчанні. Здійснено обгрунтування використання навчальної комп'ютерної програми, що сприяє гармонійній соціальній та психологічній взаємодії між викладачем та його учнями та допомагає здійснити вибір завдань залежно від рівня кожного учасника групи. Модульне об'єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище може використовуватися як платформа для електронного, в тому числі дистанційного навчання. Розроблена програма реалізує філософію "педагогіки соціального конструктивізму" та орієнтована насамперед на організацію взаємодії між викладачем та студентами. | ||
| 2. | 
Pohrishchuk H. Methodological approach to formation of a system of economic and legal support of stability of the banking system [Електронний ресурс] / H. Pohrishchuk, N. Dobizha, V. Myronchuk, I. Lashchyk, Yu. Kashpruk // Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії та практики. - 2021. - № 4. - С. 29-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fkd_2021_4_6 Серцем функціонування будь-якої ринкової економіки є її система кровообігу, комплекс кредитно-банківських установ, які обслуговують свою життєздатність структур (інфраструктурних елементів), є повнокровною банківською системою країни. Сучасні динамічні процеси глобалізації фінансових ринків за рахунок прискорення вільного руху капіталу, крім позитивного впливу на розвиток національних фінансових систем, створюють умови для поширення кризових тенденцій, у тому числі сприяючи прояву ланцюжка "Ефект зараження" банківських систем у міжнародному фінансовому просторі. Якщо заглибитися в теорію побудови держави, банківська система, зазвичай, розглядається як підсистема або сектор фінансової системи, які разом із політичною системою становлять економічну систему держави. Для ефективної та повномасштабної реалізації своїх функцій в умовах, коли банківська система відіграє роль підтримки економічного зростання та структурної перебудови в напрямі підвищення конкурентоспроможності, перекладу економічного зростання у стабільну основу, стимулювання внутрішньої промисловості та попиту на вироблені виробництва, у кредитних організацій повинна бути фінансова стійкість. Проведено дослідження особливостей формування системи економіко-правового забезпечення фінансової стабільності банківської системи. Основним завданням була оптимізація основних елементів системи економічного і правового забезпечення фінансової стійкості банківської системи. Мета дослідження - формування системи економічного та правового забезпечення фінансової стійкості банківської системи. Застосовано методологію структурування елементів системи. Побудова інформаційної моделі надає можливість структурувати елементи системи економічного та правового забезпечення фінансової стійкості банківської системи, побачити їхній взаємозв'язок, виділити основні та другорядні. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |